Jueves 25 de febrero de 2016

Una vez que todos los alumnos estaban dentro del salón comencé a leer el cuento de Kipatla, hoy se trató sobre el reparto de las actividades domésticas, cuando termine de leer y todos estaban callados les pedí que  sacaran su libro de matemáticas en las páginas que les deje de tarea, y que lo intercambiaran con su compañero de la derecha, la indicación fue que pusieran una palomita a las respuestas correctas, y las incorrectas no le  pusieran nada para que las pudieran corregir, cuando terminamos de comentarlas de manera grupal, regresaron sus libros a sus propietarios, pedí que en medio pusieran su hoja de registro de tareas y lo colocaran encima de mi escritorio para yo irla revisando, aproximadamente 10 alumnos no cumplieron con la tarea. El maestro Edgar me ayudo con el registro y a explicarles algunos alumnos de manera individual los errores que tuvieron. El día de hoy el maestro se retiró a las 9:00 a.m. porque tenía que acudir a una reunión con el supervisor.

Para actividad de español les repartí por equipo una cartulina en la cual tenían que pasar su borrador que realizaron ayer sobre el proceso del producto que eligieron, les dije anote en el pizarrón los elementos que debería contener su trabajo, cuando terminaron cada equipo paso al frente a exponerlo, cada uno llevo el producto ya elaborado para presentárselo a sus compañeros. Le pedí al maestro Enrique que si nos daba oportunidad de pasar a su salón que también están viendo el mismo tema para exponer algunos de los trabajos. Con esta actividad duraron hasta que salimos al receso, más tiempo del que tenía planeado para la actividad.

Cuando regresamos del receso llego el maestro de educación física para impartirles la clase, estuvieron fuera durante 45 minutos, mientras fui acomodando algunos materiales y libros que estaban en los lockers, clasificando el material y poniendo etiquetas para que no tanto el maestro como yo pudiéramos saber con qué contamos y donde se ubica. Cuando regresaron de educación física realizamos algunos ejercicios de concentración mental para que se calmaran un poco ya que regresaron muy inquietos, una vez que guardaron silencio les pedí que sacaran su libro de Jalisco en la página 104 y 105 y la leyeran en silencio, el tema a ver fue el federalismo y el centralismo, les comencé a explicar que yo cuando iba a la escuela también me costó mucho trabajo entender esos dos sistemas políticos, des comencé explicar las características de cada uno y las íbamos anotando en el pizarrón al final ellos las anotaron el su cuaderno, les proyecte un video que describía de manera muy clara en qué consistía cada sistema político, mientras realizábamos esta actividad Marius comenzó a molestar a algunos compañeros, David comenzó a llorar porque Marius se le aventó encima y lo tumbo, a lo largo del día ya había agredido a Osmar y a Cesar, lo saque del salón para que trabajara mientras lo estaba hablando con el sobre sus actitudes me comenzó a decir “ bla, bla, bla”, le dije que no iba permitir que me hablara así y que si seguía molestando a sus compañeros iba a tener que hablar con sus papas, se molestó mucho y se sentó en la banqueta aventó el libro y no realizo la actividad que le deje, cuando iban a dar el timbre le dije que se pasara, guardo sus cosas y no quiso anotar la tarea.