Lunes 29 de febrero

A las 8 en punto se dio el timbre para realizar honores, hoy toco al grupo de 6° A, salimos a honores y sin ningún tipo de incidente regresamos al salón, de inmediato comencé a leer el cuento del libro de Kipatla, y de rápidamente comenzaron a tomar sus lugares y guardar silencio, hoy se terminó el cuento “El sueño de Tere” por medio de preguntas recuperamos de que se trató los alumnos por si solos encontraron el sentido del cuento que se refería a la equidad de género.

Les puse el audio del Toro Fernadilo, les pedí que pusieran mucha atención en especial en las características de los personajes y los lugares donde se desarrollaba el cuento, la grabación duro 8 minutos y a partir del minuto 5 minutos alumnos ya no estaban prestando atención, cuando termino les comencé a realizar algunas preguntas generadoras ¿Qué personajes había?, ¿Cómo eran?, ¿Cómo era el paisaje? Los alumnos se notaban entusiasmados por participar. Por equipo repartí un pequeño cuento les pedi que lo leyeran y que por equipo partieran un hoja blanca en tres partes y en cada una escribieran el inicio, desarrollo y cierre del cuento que les toco, esta actividad la realizamos afuera del salón. Cada equipo que iba terminando se regresaba al aula, cuando ya todos estaban dentro intercambiamos las tarjetas, debían ordenarlas de manera que el cuento tuviera sentido, cada equipo leyó de qué manera lo acomodo. Al igual que las clases anteriores algunos alumnos no trabajaron dentro del equipo, los alumnos más rápidos y responsables se junan y no permiten trabajar al resto de los integrantes.

En matemáticas trabajamos con el desafío número 50, les costó mucho trabajo contestarlo siendo que ya habíamos estado trabajando varios ejercicios de fracciones, entre el maestro Edgar y yo les fuimos explicando por equipos, después lo comente de manera grupal, dieron el timbre para salir al receso les pedí que no guardaran su libro porque continuaríamos trabajando con él y que sacaran todo que necesitaban del salón porque lo cerraría dúrate en recreo.

Durante el receso el maestro Edgar y yo nos quedamos a realizar una lista de prioridades a tratar en la próxima junta con padres de familia, me sentí muy bien de que me tomara en cuenta, además de que constantemente me pregunta que si como me siento y si necesito ayuda eso me hace sentir seguridad.

Cuando se terminó el receso les pedí que continuaran trabajando, note que seguían teniendo muchas dudas, entre todos completamos en desafío, al final pasaron a que les pusiera un revisado.

En ciencias naturales seguimos trabajando con las características de la luz, leímos la página 109 y 110 de su libro, retomamos lo elaborado la clase pasada con la cartulina y la linterna, la producción fue elaborar un pequeño texto donde mencionara cuales eran las características de la luz y su importancia, no lo alcanzaron a terminar cuando dieron el timbre de salida, les dije que lo terminaran de tarea, lo anote en el pizarrón también quedo de tara responder el desafío 51 de su libro de matemáticas.