Rubí Esmeralda González García

Martes 25 de agosto de 2015

Grupo 3º A de Primaria

Escuela Vicente Guerrero

38 alumnos

Estudiante de la ENEA 7º LEPRI

Al comenzar las clases les di la bienvenida y en general les pregunte les pregunte que si habían hecho la tarea, con entusiasmo me contestaron que sí. Pegue un pliego de papel en el pizarrón y les comente que ahí iba a escribir los acuerdos que íbamos a tener en salón para poder convivir y aprender mejor, algunos comenzaron a decir algunas sugerencias y yo las iba escribiendo en el papel, al final entre todos los alumnos aprobaron si querían o no cumplir con ese acuerdo durante todo el año, una vez que terminaron los acuerdos despegue el papel para pasarlo en hojas para pagarlo en la parte de enfrente del salón. Después de esto les repartí el cuestionario de evaluación diagnostica, el maestro Lupe me dijo que trabajara con ella durante esta semana y que mediante otras actividades como producción de textos, toma de lectura etc. para la elaboración del diagnóstico. Trabajamos con la prueba hasta que salimos al receso.

Cuando entramos del receso acomode los mesas y las sillas alrededor del salón del comente  a los alumnos que así íbamos a trabajar de aquí en adelante a acepción de cuando trabajáramos en equipo, también pegue en la pared un cartel donde escribí sus nombres y una cuadricula para ir llevando la relación de quienes entregan tarea y el seguimiento la lectura, escritura, matemáticas y actitud hacia el trabajo que fue de lo que se habló en el CTE que se le diera énfasis.

 Les  pedí a los alumnos que me entregaran su examen y que sacaran su material para realizar su portafolio, con mucho entusiasmo los alumnos decoraron su caja de cereal de la forma que les pareció pertinente, quien iba terminando la iba poniendo en la mesa de esquina donde permanecerá todo el ciclo escolar, les explique que ahí íbamos a depositar sus trabajos más importantes.