Lunes 23 de noviembre del 2015

Se realizaron los honores a cargo del grupo de sexto A, entre el maestro Nabil y yo formamos los niños de menor a mayor. Durante el evento fui cambiando algunos alumnos de lugar porque estaban platicando.

Cuando entramos al salón les dije que si recordaban como podíamos medir figuras que no tuvieran líneas rectas, Isabel me contesto que con un hilo o un listón, les pedí que en su cuaderno hicieran una lista de objetos que estuvieran en el salón de los cuales les gustaría saber sus medidas, les comente que para quienes necesitaran hilo yo se los podía proporcionar, les dije que se podían poner de pie sin hacer tanto desorden. Les entusiasmo mucho la actividad y aunque nos llevamos más tiempo del que tenía planeado, la gran mayoría termino la actividad, después de esto les pedí que contestaran el desafío matemático 25 que también trataba sobre las medidas de objetos, como ya tenían idea de cómo hacerlo terminaron muy rápido de contestarlo.

Después de esto, les leí un poema que tenía varias onomatopeyas, imitando los sonidos que ahí venían, después de esto les pedí que buscaran en su diccionario la palabra onomatopeya fácilmente la encontraron, este fue su pase para salir al recreo, Kevin y Juan Pablo no terminaron antes del toque les dije que no iban a salir hasta que anotaran y buscaran la palabra, paso más de medio recreo y solo Kevin la busco pero no la anoto les dije que si querían ya salieran y lo terminaran de tarea por decisión según ellos se quedaron hacerlo se terminó el recreo y no hicieron nada, como no habían desayunado les di 5 minutos para que salieran a desayunar.

Cuando entramos del recreo les dibuje una tabla en la cual les explique que en la primer columna iban a escribir el sujeto y el otra columna la onomatopeya (ejemplo: gato- miau), que realizaran mínimo 5 ejemplos. En su libro encerraron con rojo las onomatopeyas que encontraron en los poemas, mucho de los alumnos no realizaron esta actividad.

Antes de salir de clase leímos de manera colectiva la lección de ciencias naturales sobre los organismos autótrofos y heterótrofos, y sobre quien se comía a quien, les deje de tarea que realizaran una cadena alimenticia y que llevaran de material, un frasco, algodón y semillas de frijol para realizar el experimento de la germinación.