Martes 17 de Noviembre del 2015

El maestro Nabil hoy no acudió a la escuela puesto que pidió permiso por tres días, después de una semana de observación hoy trabaje con los alumnos al comenzar les platique que de nuevo yo iba a trabajar con ellos durante tres semana, y retomamos el tema del reglamento del salón, les recordé algunas de las cosas que no me gustaba que hicieran y que trabajamos durante mi primera jornada de práctica, pero que pude observar que con el maestro no las llevan a cabo, tales como interrumpirme mientras estoy explicando, que me estén llevando chismes constantemente de sus compañeros de cosas que no les afectan, entre otros, después de esto les pregunte que si recordaban cuando trabajan el equipo me comentaron que sí y que si les gustaba trabajar así, los saque al patio para realizar la dinámica del “barco se hunde”, quedaron seis equipos de seis alumnos, quedaron equipos en los cuales iré cambiando integrantes puesto que quedaron puros alumnos o muy avanzados o atrasados en el mismo equipo, pero en el momento los deje así.

Trabajamos con la práctica social del lenguaje dos del bloque dos, que trataba de los poemas, para introducirlos en el tema buscaron en el diccionario la palabra poema, verso y estrofa, una vez que la mayoría termino esta actividad socializamos lo que encontraron, en su libro señalaron los versos y estrofas en los poemas que ahí se encontraban.

Durante el receso una repisa para acomodar los libros que gestione con la directora para formar la biblioteca del aula, también coloque un pliego de pellón en el cual dibuje el tronco y las ramas de un árbol, cuando entramos del receso les expliqué a los alumnos que de mañana en adelante se iban a poder llevar libros a su casa, les entregue un formato para que en su casa pusieran los datos, le pegaran una foto y la emplastecerán, les sugerí que la decoraran a su gusto, y por cada libro que lean llenaran un formato en forma de hoja el cual pegaran en el árbol.

Hoy les tocaba educación física como el maestro no fue a sacarlos yo les propuse un juego y salimos a jugar. De tarea se llevaron investigar un poema y lo de su credencial de la biblioteca del aula.

/A comparación de la otra jornada encontré a los alumnos con más indisciplina, en la otra jornada a pesar de que estaba sin maestro pude tener un muy bien control del aula, y ahora me encuentro con un gran desorden, pude observar que el maestro habla muy fuerte y les grita mucho y los alumnos ya se acostumbraron asi, hubo momentos en los que me sentí frustrada porque no me escuchaban/ .