Rubí Esmeralda González García

Jueves 03 septiembre de 2015

Grupo 3º A de Primaria

Escuela Vicente Guerrero

38 alumnos

Estudiante de la ENEA 7º LEPRI

Al llegar al salón algunos de los alumnos estaban leyendo lo que significa que ya están tomando como habito la lectura todos los días al llegar a la escuela, al resto de los alumnos que no estaban leyendo les pedí que sacaran su libro de lecturas y eligieran el cuesto que ellos quisieran, mientras leían los que traían los cincuenta pesos me los fueron entregando para que los anotara, cuando pasaron los quince minutos les pedí guardaran su libro y quien quisiera podía platicarnos de que se trató, participaron los mismos niños de casi siempre, les comencé a preguntar a los alumnos que casi no participan y no quisieron decir nada en parte porque son muy tímidos y porque no leyeron ( lo puede observar).

Ya comenzando la clase les pedí que sacaran sus mapas que les encargue un día anterior, todos los alumnos los llevaron, yo lleve dos pares por si alguien faltaba darles esos para que pudieran trabajar pero no fue necesario,  por lo que yo realice el ejercicio que les iba a poner y lo pegue en la pared.

Primero trabajamos con el mapa de la republica les pedí de nuevo que ubicaran a Jalisco estaba (esta vez les fue más fácil ya que el en mapa que venía en su libro no tenía nombres, y como estos contenidos son totalmente nuevos se les complica) y lo colorearan de color azul y de color amarillo los estados que eran colindantes, y los anotaran en la parte de atrás de su mapa, quien iba terminando esta consigna, comenzaba a trabajar con el mapa de Jalisco, e igual que con el mapa de la republica identificaran el municipio de Arandas y colorearan de amarillo los municipios colindantes, y los escribieran en la parte de atrás, junto con lo siguiente “ Jalisco es uno de los 31 estados que tiene la república mexicana y Arandas es un municipio de los 125 del estado de Jalisco” quien iba terminando iba colocando su mapas en su portafolio.

Cuando entramos del receso trabajamos con español y la elaboración de las reglas que deberían existir en la biblioteca de acuerdo a las necesidades que se identificaron el día que fuimos a visitarla, primero hicimos una lista de lo que pudieron observar y después otra de lo que haría falta para una mejor organización de esta, no alcanzamos al terminar este trabajo cuando tuvieron que salir a educación física les deje de tarea que terminaran el borrador de su reglamento.