Rubí Esmeralda González García

Lunes 31 de agosto de 2015

Grupo 3º A de Primaria

Escuela Vicente Guerrero

38 alumnos

Estudiante de la ENEA 7º LEPRI

Hoy ingreso un alumno nuevo, como Tania y Vanessa se dieron de baja la directora decidió aceptarlo, se llama Christian y viene de la escuela “Panteón viejo” desde que entro al salón estaba llorando, el maestro Lupe se quedó conversando con sus papás y cuando ya estaba dentro del salón les dije a los alumnos que le dieran un aplauso de bienvenida, le hice algunas preguntas pero no contestaba después de un roto cuando se calmó le pedí a Santiago que le mostrara algunas partes de la escuela como los baños, el comedor etc.

Para comenzar a trabajar les pedí que sacaran su tarea, todos los alumnos la realizaron a excepción de Cesar y Oscar, aunque tomando en cuenta que más de la mistad de las operaciones estaban mal, les pedí que intercambiaran su cuaderno con un compañero y que le fueran poniendo una palomita si estaba bien y una flechita si estaba mal. Después pasaran conmigo a que les revisara y registrara la tarea.

Les pedí que sacaran su libro de español y se ubicaran en la página 10, le pedí a Santiago que leyera el propósito y el título de esa práctica social del lenguaje, y les pregunte algunos alumnos que me explicaron y la mayoría no supo, les pedí que lo volviera a leer en voz baja, les volví a preguntar que si quien quería explicar que íbamos aprender con esa lección y varios levantaron la mano.

Les pedí que leyeran el ejemplo del reglamento de biblioteca de su libro y contestaran las preguntas de la siguiente página, cuando la mayoría termino, les dije que se ubicaran en el recuadro que se subtitulaba “verbos en infinitivo” les pregunte que si alguien sabia cuáles eran los verbos y Cristofer participo muy acertadamente, les explique que los verbos en infinitivo son las cosas que sustantivo hace pero que terminan en ar, er, ir, algunos alumnos comenzaron a dar ejemplos de palabras que si terminaban en esas letras pero que no eran verbos, les volví a explicar cuáles palabras eran verbos, les puse a que realizaran cinco ejemplos de verbos en infinitivo de cada terminación, justo íbamos terminando esta actividad cuando dieron el toque para salir el receso.

Al entrar les pedí que sacaran su libro de matemáticas en el desafío número uno, donde tenían que contestar cuatro preguntas sobre un problema, se tardaron más de lo que esperaba en este problema, los primeros alumnos que terminaron fueron asertivos en sus respuestas, cuando la mayoría que se acercaban a que les revisara estaban mal, les pedí que se sentaran y me pusieran atención juntos fuimos respondiendo los ejercicios, no les daba la respuesta les iba preguntando hasta que por ellos mismos llegaran a la respuesta. Les dije que quieres lo tuvieran mal lo corrigieran y me lo llevaran a revisar.

Como no alcance a trabajar con ciencias naturales les deje de tarea que leyeran de la página diez a la diecisiete que hablaba sobre el sistema óseo y escribieran en su cuaderno lo que les pareciera más interesante, esto para trabajarlo el día de mañana y que ya tengan idea sobre el tema.

/ En parte ya me había dado cuenta de que estaban atrasados en los contenidos de matemáticas, estos días trabajare los contenidos básicos como decenas, centenas, unidades, restas, multiplicaciones etc. puesto que si los alumnos no saben estos contenidos no vamos a poder avanzar a excepción de uno cuantos alumnos ( 5) que si saben hacerlo/.