Lunes 14 de marzo de 2016

Al igual que todos los lunes se realizaron honores a la bandera, una vez en el salón comencé la lectura del libro de Kipatla, cuando termine el cuento les repartí una hoja con un cuento el cual no tenía final, la consigna fue que los alumnos en parejas escribieran un final para ese cuento incluyendo todos los personajes, algunos alumnos llenaron hasta una hoja, otro hicieron un par de renglones.

Para trabajar con español fuimos a la biblioteca de la escuela, les pedí que buscaran por equipo un cuento corto del cual pudieran sacar los personajes y escenarios donde se desarrolló del cuento, y al mismo tiempo va intencionado con una de las actividades del proyecto de comprensión lectora que estoy aplicando. Aquí trabajamos hasta la hora del receso, todos los alumnos se mostraron muy interesados.

Cuando entramos de recreo trabajamos con ciencias naturales, lo primero que hicimos fue salir y anotar 10 sonidos que pudieran percibir, cuando regresaron comentamos algunos de esos sonidos, le manera colectiva leímos la página 114,115 y 116, les pedí que con un color fueran remarcando lo más importante de la lectura. Cuando terminamos de leer les comencé a hacer preguntas sobre el texto, les explique más afondo las características del sonido; tono, timbre y intensidad. En su cuaderno realizaron un cuadro de doble entrada con los sonidos que anotaron en un principio en su cuaderno, en que incluyeron el tono, timbre y la intensidad.